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第31章 天賦極高
    一面普通的鏡子,映照出沈鴻飛的臉,沈鴻飛捏捏臉,鏡子里的他并沒有照做反而冷笑一聲,一步一步朝他走來。沈鴻飛嚇得大叫。

    鏡面變得如同液體一般,被鏡子中的沈鴻飛輕輕撕開。

    “沈鴻飛”走到瑟瑟發抖的沈鴻飛面前,咬牙說道:“我才是沈鴻飛,你不是!”說完,不知從何處拿起一把斷劍插入沈鴻飛的心臟,沈鴻飛看著血液汩汩流出,渾身冰涼,頭一歪,昏迷過去。

    沈鴻飛躺在床上,翻來覆去,緊皺眉頭,深陷噩夢不能自拔。

    漫長的夜晚不知發生了多少詭事,在這個巨大的雅安星顯得微不足道卻又不甘的顯示自己的不可或缺。

    沈鴻飛整整做了三天噩夢,情節都是一樣的“自己”追殺自己。

    饒是他神經堅韌也是有點承受不住,好在第四天就恢復以往香甜的美夢。

    關于噩夢的事沈鴻飛也問過小忠,小忠全面掃描后卻說沒有大問題,讓他安心,他也就沒在意。

    三天后他才探明劍翼大學的基礎設施,雖不說十分熟悉,但也摸了個大概。一大早他早練完后精神抖擻的穿上新校服,去上他的第一節課。

    按照地圖沈鴻飛好不容易找到教室,當他走進教室時,教室還沒有一個人呢,顯然他來早了。

    來早了也好,他從儲物空間取出一本教材先預習起來。

    因為現在是下學期,所以這本教材已經進行到一半有余了,沈鴻飛學習起來卻絲毫沒有生澀,入得門來,只感覺如同九天瀑布一般,任何疑難問題都沒有遇到,很快一本教材就被他“吃”得差不多了。

    這時教室陸陸續續坐下不少人,大家都對新來的這位學生有些好奇,只是誰都沒上前詢問,沈鴻飛也樂于清靜,沒有惹事。

    這時教室門口風風火火的進來一人,掃視教室一圈,發現角落里的沈鴻飛,眼中一驚,接著晃晃蕩蕩地來到沈鴻飛旁邊坐下,對著研究教材的沈鴻飛說道:“兄弟,新來的吧?”

    沈鴻飛眼睛一撇,這是一個黃毛小子,他不想和其多做交談,應付道:“嗯。”

    “哈哈,沒關系,我們黃蜂俠照應你,只要你加入我們社團我們就會快速帶領你適應學校環境,釣上學姐學妹,甚至能獲得學生團獎勵也說不準。”

    這社團組織沈鴻飛也了解過,是學生自發的組建的各種社團。“不用了,我一個人獨行慣了。”

    “哎,兄弟,一個人可在這里混不下去,除非你實力超強。還是加入我們社團吧,入團費不貴,看在你新來份上給你五折,就收你100度能量。”

    沈鴻飛不勝其煩的時候,老師就來了。劍翼大學的學習環境還是不錯的,老師一來,本來嘈雜的教室立馬安靜下來,一片翻書和鍵盤音節聲。

    這是一位有些發福的中年人,脖子上掛著的一個碩大金鎖讓他看上去很搞笑。

    “同學們今天我們學習關于土墻術的加持材料。”

    課程表上已經早說了,學生們也對此有些準備。紛紛從儲物空間拿出一包包東西。

    沈鴻飛愕然,他可沒有絲毫準備。

    旁邊的黃毛看沈鴻飛呆立當場,知道對方沒有準備,爽快的取出一包東西遞給沈鴻飛,說道:“這水火土也不貴,就送給你了。”

    沈鴻飛接過:“多謝。”他取出一百度能量金幣向黃毛交易過去,黃毛一臉怒氣,看了一眼臺上搗鼓三維投影儀的老師,低聲向沈鴻飛怒道:“你當我彼得赫爾什么人,怎么會收你的錢?”

    沈鴻飛沒想到對方反應這么大,他呵呵一笑道:“就當我的入團費了。”

    聽此一言彼得赫爾露出笑容,滿臉陽光,大力拍了拍沈鴻飛的肩膀,贊許道:“這才差不多,我們黃蜂俠可不能辱沒了這個俠字。”

    臺上的老師這才鼓搗完投影儀,他取出一包東西打開,投影到各個學生身前的光腦上。

    這是一包黃色粉末狀東西。

    “同學們,這就是水火土,可以增幅土墻術,土彈術等等術法。”

    沈鴻飛打開彼得赫爾給他的那份水火土,黃色粉末沒有味道,他伸出右手捏了點水火土,手感細膩,如同滑石粉。

    “接下來我們要做的是對這些水火土做各種檢測,并寫出一個評估報告。”

    先是從理化性質檢測,各項物理性質檢測教室里有各種設備足夠研究。

    還有化學性質檢測需要用到一些化學試劑。

    即便沈鴻飛天賦極高,但對這些化學試劑第一次使用時也是生澀無比,而且差點惹禍,幸好旁邊有黃毛擺平了不少事。

    檢測過程持續了一個小時,寫評估報告又持續一小時。沈鴻飛的評估報告簡單明了,有自己的看法和主張,畢竟他的天賦擺在那里,總有些和別人不同的看法。

    比如水火土可以用在暫時性水下呼吸器,因為水火土遇到某種催化劑可以快速膨脹成泡沫般,可以迅速讓溺水的人浮出水面。

    兩小時后,發福老師按下課鐘,教室響起“鈴鈴鈴”聲,黃毛面有苦色的伸脖看向沈鴻飛的評估報告,見上面密密麻麻寫滿了字,而自己寫得半半拉拉,可是老師已經搖鈴了,只好上交。

    把評估報告放在面前的光腦下方,操作一番,一道掃描激光掃描報告單上的字體,然后光腦屏幕上顯示上交成功。

    沈鴻飛如法炮制也上交了評估報告。

    發福老師看了看學生人數,輕咦一聲:“咦?怎么多了一個人。”迷糊的老師到現在才發現自己的教室多了一個新生。

    瞄了幾眼新來的同學,發福老師咳嗽幾下,說道:“下面大家進入意念戰場學習鍛煉戰斗中如何使用水火土。”

    沈鴻飛神色一正,這才是自己關心的。

    全班五十多學生逐一進入意念戰場。

    意念戰場內,發福老師雙眼冒起溫和的白光,一處高臺慢慢升起,老師飄然飛在其上。

    “同學們,安靜下。今天我們研究了水火土的理化性質,那如何在戰斗中使用水火土呢?很簡單,就是在土墻術升起的土墻高約1米時消耗一次水火土,和你齊高時再使用一次水火土,高過你1米時再使用一次水火土。”
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